Organización política del antiguo Egipto.

La civilización egipcia fue gobernada por un Faraón, con esta palabra los egipcios hacía referencia a su Rey.

Según Manetón, sacerdote egipcio que vivió en el siglo III a.C., el primero faraón se llamó Menes o Narmer. Gobernaba el Alto Egipto (Valle del Nilo), y habría conquistado el Bajo Egipto (el delta del Nilo), unificado así todo el reino. Narmer habría fundado la ciudad de Menfis para instalar allí la capital del reino. 

El único documento que atestigua este dato es una piedra esculpida llamada "paleta de Narmer". Narmer o Menes sería entonces el fundador de la primer dinastía de faraones egipcios.

Para seguir estudiando la importancia del Faraón analizaremos los siguientes fragmentos:

“Para obtener el extraordinario resultado que es el oasis egipcio, era necesario una organización rigurosa. (…) La buena administración tiene como doble objetivo el mantener los canales y los diques en buen estado y el cuidar que los graneros estén siempre llenos. Esta necesidad ha debido contribuir fuertemente al establecimiento de un régimen autoritario centralizado y al desarrollo de una administración eficaz.”

                                            Extraído de: CASSIN, Elena y otros. “Los imperios del Antiguo Oriente”

Un funcionario ha definido al Faraón como: “el que multiplica los bienes y sabe concederlos. Es el dios. Conoce a quien lo conoce. Recompensa a quien le sirve. Protege a sus partidarios.”

                                                Extraído de: MONTET, Pierre “La vida cotidiana en el Antiguo Egipto”

Por medio de estos textos  vimos que el Faraón se encargaba de gobernar, es decir, dar ordenes para que el conjunto de la sociedad pueda funcionar. Él gobernaba y el resto de la población obedecía, él era el REY y todos los demás eran SÚBDITOS. También vimos que el Faraón era considerado como una persona muy cercana a los dioses, incluso se creía que era un dios en la tierra, por eso era tan importante para ellos. Esta forma de gobernar, en la que la autoridad principal es relacionado con la divinidad (es decir los dioses) se llama TEOCRACIA. Esta es una palabra compuesta, es decir, es como si fueran dos palabras en una: TEO quiere decir DIOS y CRACIA quiere decir gobierno. Vimos que esta forma de gobierno se denominaba MONARQUÍA, quiere decir, GOBIERNO DE UNA SOLA PERSONA. Esta Monarquía tenía otras características más: 

Era una MONARQUÍA ABSOLUTA: El Faraón ponía las reglas, tomaba decisiones y daba órdenes para que esas reglas puedan cumplirse y si esas reglas no se cumplían juzgaba o castigaba.

El poder del Faraón era VITALICIO: Vimos que esta palabra provenía de la palabra VITAL, es decir que el Faraón gobernaría todo el tiempo que este vivo, o dicho de otra forma, hasta el momento de su muerte.

También era HEREDITARIA: Ya que una vez muerto el poder lo recibía el primer hijo y en casos excepcionales otro miembro de la familia. 

Primera parte del material que trabajaremos la civilización egipcia.

Haciendo click en el siguiente enlace podrán acceder al material y tenerlo en formato digital. Recuerden también que podrán sacarlo de la fotocopiadora del liceo.


Ficha de trabajo N°3 La civilización egipcia (parte 1)

El nacimiento de las primeras ciudades.

Hemos trabajado en clase el surgimiento de las ciudades, y para poder comprenderlo trabajamos con textos que nos permitan entender cómo la aldea neolítica fue evolucionando con algunos descubrimientos muy importantes, aproximadamente hace 4.000 años a.C. 

Estos cambios fueron: el uso de los metales, en algunas regiones la rueda, el calendario, la agricultura de regadío, el uso de animales de tiro y la escritura. 

Esto hizo, de alguna manera, que la población creciera, es decir, que nazcan más personas, y que también aumente la producción, es decir, la cantidad de alimento.

 Pensemos que si tenemos mejores artefactos para realizar mejor y más rápido los trabajos agrícolas y ganaderos, lo que vamos a obtener es mayores productos de los que teníamos antes y por tanto mejores condiciones de vida. Al vivir mejor, las condiciones estarán dadas para que los hombres y las mujeres sean mas aptos para la reproducción y por tanto, nazcan más personas.

Todo esto va a llevar a que las personas obtengan más productos, y que por lo tanto no obtengan solamente, de su trabajo, lo necesario para vivir, sino que comience a sobrar. Aquí nace lo que los autores llaman EXCEDENTE DE PRODUCCIÓN.

Vimos que estos cambios se dieron por primera vez en una región puntual, a la que los investigadores han denominado "la medialuna de las tierras fértiles". Pegamos un mapa para ubicarla en el espacio, vimos que comprendía los continentes de África y Eurasia.

Este es el material pegado en sus cuadernos. En el planisferio podemos observar la región que abarca la medialuna de las tierras fértiles y luego podemos ver más de cerca cuál es esa región. Hicimos especial hincapié en marcar los ríos importantes que se encuentran allí: el rio Tigris y Eufrates, los cuales determinan una región llamada "mesopotamia" (que quiere decir "entre ríos") y por otro lado la región que rodea el río Nilo, donde se desarrollará la civilización egipcia.

Como en un principio no sabrán por qué se produce este aumento en la cantidad de alimento, se deduce que pueden haber creído que es producto de alguna fuerza sobrenatural que los esté ayudando, algunos dioses. Es así que parte de este excedente fue entregado al sacerdote de la comunidad como OFRENDA para agradecer por esto que sucedía. Luego de un tiempo, vimos que esta OFRENDA pasará a ser obligatoria, denominándose TRIBUTO o IMPUESTO.

Seguramente, para poder registrar quien cumplió y quien no cumplió con la obligación del pago de tributos, se desarrolló algún tipo de sistema de escritura. Como vimos en clase este es el período en que se descubren los primeros restos escritos. Estos se realizaron en la región mesopotámica, y fue desarrollada por los sumerios, una civilización que se desarrolló allí. Esta escritura se denominó cuneiforme y se realizaba sobre tablillas de arcilla húmeda que luego eran secadas. Comparto con ustedes aquí una imagen.

Poco a poco, entre estos primeros pueblos que irán conociendo estos cambios surgirá la necesidad de encontrar AUTORIDADES que representen a una mayor cantidad de personas que la que representaban los jefes de las aldeas. Estas autoridades comenzarán a administrar este excedente agrícola, teniendo como sede al TEMPLO (lugar sagrado, relacionado al culto de la religión adoptada por ese pueblo cuya autoridad es le llamamos SACERDOTE) y al PALACIO (lugar donde reside la autoridad política, lo que en Egipto denominaremos  Faraón.) Aquí comparto la ilustración de un edificio sumerio: el Zigurat.

Como en un principio no sabrán por qué se produce este aumento en la cantidad de alimento, se deduce que pueden haber creído que es producto de alguna fuerza sobrenatural que los esté ayudando, algunos dioses. Es así que parte de este excedente fue entregado al sacerdote de la comunidad como OFRENDA para agradecer por esto que sucedía. Luego de un tiempo, vimos que esta OFRENDA pasará a ser obligatoria, denominándose TRIBUTO o IMPUESTO.

Seguramente, para poder registrar quien cumplió y quien no cumplió con la obligación del pago de tributos, se desarrolló algún tipo de sistema de escritura. Como vimos en clase este es el período en que se descubren los primeros restos escritos. Estos se realizaron en la región mesopotámica, y fue desarrollada por los sumerios, una civilización que se desarrolló allí. Esta escritura se denominó cuneiforme y se realizaba sobre tablillas de arcilla húmeda que luego eran secadas. Comparto con ustedes aquí una imagen.

Este excedente llegará a las autoridades por medio de el pago de IMPUESTOS y con estos se comienza a realizar: OBRAS PÚBLICAS (canales para los ríos, construcción de templos y palacios, etc), MANTIENEN FUNCIONARIOS(que ayuden a las autoridades en la administración y la defensa de la región),INTRCAMBIAN CON OTROS LUGARES. Por lo tanto aparecerán las ciudades como el lugar en donde se administra y donde está el poder político y religioso y, al mismo tiempo, existirán las regiones destinadas a la producción de alimentos y materias primas, extraídos fundamentalmente de la agricultura y la ganadería.

A los pueblos que comienzan a complejizarse de esta manera les llamaremos CIVILIZACIONES. 

Aquí les dejo un planisferio donde están marcadas las primeras civilizaciones de cada continente.

La Prehistoria.

Recordemos que lo primero que hicimos fue tratar de respondernos por qué este período del pasado de la humanidad tenía este nombre, que quiere decir "antes de la Historia". Realizamos entonces una línea del tiempo, aunque aclaramos que no tenía escala, así que la usaríamos sólo como algo ilustrativo. Allí vimos que lo que dividía a la Prehistoria de la Historia era el surgimiento de la escritura, y que esto era así porque los historiadores que crearon esta división, la hicieron hace muchos años, en el siglo XIX, y que en ese entonces no se tenía muchas formas de obtener información de otras fuentes que no sean escritas. Además consideraban que todo grupo humano que no había desarrollado un código escrito no era tema de interés para la Historia. Hoy día estos criterios están en discusión, es decir, que  no los aceptamos tan facilmente.

Como habiamos analizado en el texto, los hombres y mujeres del Paleolítico no se establecieron en un lugar determinado, sino que eran nómadas, se desplazaban de un lugar a otro a medida que los recursos del lugar donde vivían se agotaban y debían irse a otro lado. Por esto no construyeron viviendas, sino que habitaron las cavernas o realizaron refugios con elementos de la naturaleza como ramas o huesos. 

Con todo esto afirmamos finalmente un concepto fundamental que nos ayuda a entender el paleolítico y que luego nos ayudará con el neolítico: LOS HOMBRES Y MUJERES EN EL PALEOLÍTICO ERA DEPREDADORES, es decir que dependían directamente de lo que la naturaleza les daba, cazaban recolectaban o pescaban lo que existía en ese momento en la naturaleza, y cuando el alimento se acababa, como ya dijimos, se movían a otro lugar.

Luego, por medio de una ilustración a la que le fuimos señalando diferentes cosas, estuvimos estudiando el Neolítico. Estudiamos que un cambio fundamental en este período fue la paulatina domesticación de las plantas y de los animales, lo que dió orígen a dos actividades económicas muy importantes como lo fueron la AGRICULTURA y la GANADERÍA. Esto hizo que las mujeres y los hombres de esta época empiecen a vivir en un lugar determinado, permanente, dejando el nomadismo para adoptar el sedentarismo comenzando a formar así las ALDEAS.

Dijimos que como las personas que vivieron en el período de tiempo llamado paleolítico tomaban todos los elementos que la naturaleza les brindaba para poder sobrevivir, es decir, cazaban animales o recolectaban frutos y ciertas plantas, les llamábamos  DEPREDADORES.   En cambio las personas que vivieron en el período de tiempo llamado neolítico realizaron actividades , como la agricultura y la ganadería, que provocaban cambios en la naturaleza. Dejaron de depender directamente de lo que ella les daba. Intervienen en la naturaleza, por ejemplo, poniendo una semilla y cuidando para que esta crezca o criando ciertos animales en su hogar para tener alimento directamente de ellos. Es por todo esto que decimos que ellos eran  PRODUCTORES,  porque producían, es decir, generaban su propio alimento. 

Bienvenida Generación 2007!!!

A partir de ahora sumaremos una nueva herramienta a nuestras clases. Se trata de un blog que intentará ir resumiendo lo que vamos trabajando en clase.

IMPORTANTE: Todo lo que creas que puede aportar a este espacio virtual puedes sumarlo comentándolo en clase o enviándolo por mail a la dirección del docente: dariofaggiani@gmail.com.

¡¡¡Espero pueda aportar a nuestro trabajo!!